La Coordinación de Cooperación Institucional (CCI) y el Grupo de Trabajo de Internacionalización Docente (GT-IE), ambos del Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), celebró el pasado 16 de septiembre el ‘Curso internacional sobre escritura y revisión de manuscritos científicos: qué hacer y qué no hacer’.

Impartida por Giorgia Sulis, profesora adjunta de la Escuela de Epidemiología y Salud Pública de la Facultad de Medicina de la Universidad de Ottawa (Canadá), la actividad introdujo a unos 25 participantes a algunas de las aplicaciones prácticas de los conceptos epidemiológicos para la evaluación crítica de artículos científicos. Además, se enfatizó en los aspectos metodológicos y la evaluación de resultados y conclusiones de los estudios, en línea con los principios éticos de la investigación clínica.

“Al integrar una gama de enfoques metodológicos, buscamos, con el curso, generar evidencia nueva y oportuna que contribuya a la toma de decisiones y ayude a mejorar la capacidad crítica en la evaluación de trabajos científicos, permitiendo a los estudiantes mejorar sus habilidades de escritura científica”, afirmó Giorgia.

Para la coordinadora de Cooperación Institucional del Instituto, Anna Cristina Calçada, el curso se encuadra en los propósitos de promover la internacionalización de la Educación en IOC, brindando a los estudiantes de posgrado la oportunidad de mejorar en un tema fundamental para todos ellos, independientemente del área de investigación.

“Entender conceptos fundamentales sobre cómo escribir un artículo científico y cómo ser capaces de evaluar el trabajo realizado por pares cuando nos encontramos en el rol de revisor es fundamental en la formación de futuros investigadores”, añadió.

El coordinador del GT-IE y del Programa de Postgrado en Medicina Tropical de IOC, Vanessa Salete de Paula, reiteró la intervención de Anna Cristina, destacando que el curso proporcionó una visión general de los revisores de artículos e incluyó consejos sobre cómo mejorar la redacción y la presentación crítica de resultados.

La actividad impartida por el profesor Giorgia reforzó la importancia de la internacionalización como algo más que la movilidad. Una internacionalización que permite a profesores, estudiantes y otros profesionales interactuar con instituciones de renombre, como la Universidad de Ottawa, interesada en colaborar con los programas de posgrado del Instituto, afirmó.

El curso tiene dos fases. El primero se celebró el día 16 y el segundo constará de cinco encuentros online.

Participante en la primera fase, Rebecca Mcauchar, estudiante de maestría del Programa de Postgrado en Medicina Tropical de la IOC, destacó como puntos principales de la actividad la identificación de revistas depredadoras y los riesgos asociados al envío de trabajos a ellas y, en consecuencia, el impacto de este tipo de publicaciones en el desarrollo académico.

También aprendimos sobre la importancia de una comunicación respetuosa y clara con el consejo editorial de las revistas, reconociendo el rol de cada profesional involucrado y cómo el comportamiento en las relaciones laborales de investigación puede impactar el progreso del estudiante de posgrado. Tengo grandes expectativas para la segunda etapa —añadió—.

En total, doce participantes de la fase presencial fueron seleccionados para la fase online, que se desarrollará a lo largo de los meses de octubre, noviembre y diciembre.