El programa de la tarde del 13 de abril, en la inauguración del año académico 2026 del Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), exploró los múltiples significados del verbo 'dar la bienvenida' en los estudios de posgrado.
Desde la escucha institucional hasta el registro de patentes, pasando por las oportunidades internacionales y las políticas de ayuda estudiantil, la mesa redonda reunió un mosaico de temas importantes para la vida de los estudiantes de posgrado, mostrando cómo la aceptación se materializa en diferentes formas de apoyo para los estudiantes a lo largo de su trayectoria académica.
Con el tema "Acogida en los estudios de posgrado: políticas institucionales, prácticas de atención y estrategias de retención estudiantil", la actividad contó con la participación de representantes de diferentes áreas de... IOC y de FiocRuz presentó los servicios, programas y oportunidades disponibles para los estudiantes, centrándose en la orientación, la atención y el desarrollo académico y profesional.
La reunión se celebró en el auditorio Arthur Neiva, en Manguinhos (RJ), y fue transmitida en directo por... Canal de YouTube del InstitutoEl programa incluyó el inicio de las acciones conmemorativas del 5º acto de Jubileo de Plata Secular de IOC.
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En la inauguración, la Directora de Docencia y Extensión, Norma Brandão, presentó el programa de Acolhe. IOC, un sistema lanzado en 2021 con el objetivo de facilitar la comunicación entre profesionales y estudiantes sobre situaciones conflictivas que se produzcan en el entorno laboral o docente.
Por el site o por correo electrónico 'bienvenido@ioc.fiocruz.brEs posible presentar quejas y solicitar orientación institucional. Además de la mediación de conflictos, la iniciativa también busca ofrecer apoyo en las distintas etapas de la vida académica.
“No siempre hablamos de conflictos, porque la vida siempre presenta desafíos. A veces, en ciertos momentos, simplemente necesitamos apoyo”, afirmó.
La relación entre la ciencia y la aplicación práctica se abordó en la presentación del Centro de Innovación Tecnológica (NIT/IOC).
La coordinadora Klena Sarges y su colaboradora Camila Cardoso destacaron que la investigación desarrollada en el programa de posgrado puede dar lugar a patentes, software y otras soluciones con potencial aplicación en el Sistema Único de Salud (SUS).
“Todas las buenas historias sobre vacunas, medicamentos y otros productos sanitarios comienzan en un laboratorio. La investigación desarrollada en los estudios de posgrado puede convertirse en medicamentos, diagnósticos o soluciones que ayudarán al SUS (Sistema Único de Salud de Brasil)”, señaló Klena.
Los ponentes destacaron la importancia de buscar asesoramiento antes de divulgar públicamente los resultados para preservar la protección de la propiedad intelectual y facilitar la transferencia de tecnología. El equipo puede ser contactado por correo electrónico. 'liendre@ioc.fiocruz.br.
"Siempre que interactúe con una empresa y divulgue datos confidenciales, diríjase al NIT (Centro Nacional de Tecnología de la Información) para establecer este acuerdo de confidencialidad", dijo.
Posteriormente, la dimensión internacional de la formación fue el foco de la presentación de Carlos Eduardo Rocha, de la coordinación de Relaciones Internacionales de... IOCque abordó conceptos de internacionalización y diplomacia científica en el ámbito de la salud.
Rocha demostró cómo el intercambio de investigadores, los acuerdos de cooperación, la participación en redes internacionales y la implicación en foros multilaterales se integran en la rutina institucional de la F.iocruz y de la IOC.
Según él, la diplomacia científica ha formado parte de la historia de la institución desde su creación, en diálogo con la tradición de cooperación internacional inaugurada por Oswaldo Cruz.
Además, hizo hincapié en que este ámbito no se limita a directivos o investigadores sénior. Por el contrario, incluye a estudiantes de posgrado, quienes pueden participar en programas de movilidad académica, redes de colaboración, eventos y proyectos internacionales.
En la presentación, también dio ejemplos de iniciativas apoyadas por la Coordinación de Relaciones Internacionales. IOC, tales como cursos con socios extranjeros, colaboraciones con embajadas y proyectos multilaterales, como el MosaicoAdemás, dio a conocer oportunidades externas dirigidas a estudiantes interesados en continuar su formación en ese campo.
A Coordinación de Relaciones Internacionales Se puede activar por correo electrónico. 'Internacional@ioc.fiocruz.br.
El papel de la escucha institucional fue reforzado por el defensor general de la FiocDaniela Bueno Ruz explicó en su presentación que la oficina del defensor del pueblo hace más que simplemente recibir quejas, incluyendo mediación de conflictos, orientación e iniciativas educativas.
La defensora del pueblo llamó la atención sobre la necesidad de afrontar las prácticas de acoso moral y sexual que aún persisten en el ámbito académico y de romper con la normalización del sufrimiento en la formación científica.
Daniela hizo hincapié en que la función del Defensor del Pueblo va más allá de recibir quejas y reclamaciones. Según ella, este sector también funciona como un espacio de escucha y transformación institucional, basado en expresiones como sugerencias, solicitudes de acción e informes sobre problemas cotidianos.
"La Oficina del Defensor del Pueblo actúa como agente de transformación institucional, escuchando atentamente las preocupaciones de la comunidad y transmitiendo estas demandas para que generen cambios concretos", comentó.
Para finalizar el programa, el coordinador del Centro de Apoyo Estudiantil (CAD) de FiocRuz, Etinete Gonçalves, presentó el conjunto de acciones desarrolladas por la Fundación para fortalecer la retención de estudiantes en programas de posgrado.
Según ella, el trabajo de CAD parte de la premisa de que la trayectoria académica está influenciada por factores pedagógicos, emocionales, sociales y económicos. Por lo tanto, el apoyo estudiantil debe considerar el desarrollo integral, incluyendo el bienestar psicológico, la ciudadanía, la integración académica, la accesibilidad, la participación política y la preparación para el mundo laboral.
Entre las iniciativas presentadas por el coordinador se encuentran la beca de apoyo estudiantil, el nuevo subsidio de vivienda, el programa de capacitación en inglés y el proyecto F.iocOrientación profesional, apoyo psicosocial, apoyo psicopedagógico, servicios de asistencia social y acciones dirigidas a estudiantes extranjeros o procedentes de otros estados, a través del programa F.iocRuz les da la bienvenida.
Las distintas presentaciones coincidieron en la misma idea: dar la bienvenida a los estudiantes de posgrado no solo significa recibirlos bien al comienzo del curso, sino también crear las condiciones necesarias para que puedan continuar su trayectoria con apoyo, seguridad y perspectiva.
El programa de la tarde del 13 de abril, en la inauguración del año académico 2026 del Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), exploró los múltiples significados del verbo 'dar la bienvenida' en los estudios de posgrado.
Desde la escucha institucional hasta el registro de patentes, pasando por las oportunidades internacionales y las políticas de ayuda estudiantil, la mesa redonda reunió un mosaico de temas importantes para la vida de los estudiantes de posgrado, mostrando cómo la aceptación se materializa en diferentes formas de apoyo para los estudiantes a lo largo de su trayectoria académica.
Con el tema "Acogida en los estudios de posgrado: políticas institucionales, prácticas de atención y estrategias de retención estudiantil", la actividad contó con la participación de representantes de diferentes áreas de... IOC y de FiocRuz presentó los servicios, programas y oportunidades disponibles para los estudiantes, centrándose en la orientación, la atención y el desarrollo académico y profesional.
La reunión se celebró en el auditorio Arthur Neiva, en Manguinhos (RJ), y fue transmitida en directo por... Canal de YouTube del InstitutoEl programa incluyó el inicio de las acciones conmemorativas del 5º acto de Jubileo de Plata Secular de IOC.
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En la inauguración, la Directora de Docencia y Extensión, Norma Brandão, presentó el programa de Acolhe. IOC, un sistema lanzado en 2021 con el objetivo de facilitar la comunicación entre profesionales y estudiantes sobre situaciones conflictivas que se produzcan en el entorno laboral o docente.
Por el site o por correo electrónico 'bienvenido@ioc.fiocruz.brEs posible presentar quejas y solicitar orientación institucional. Además de la mediación de conflictos, la iniciativa también busca ofrecer apoyo en las distintas etapas de la vida académica.
“No siempre hablamos de conflictos, porque la vida siempre presenta desafíos. A veces, en ciertos momentos, simplemente necesitamos apoyo”, afirmó.
La relación entre la ciencia y la aplicación práctica se abordó en la presentación del Centro de Innovación Tecnológica (NIT/IOC).
La coordinadora Klena Sarges y su colaboradora Camila Cardoso destacaron que la investigación desarrollada en el programa de posgrado puede dar lugar a patentes, software y otras soluciones con potencial aplicación en el Sistema Único de Salud (SUS).
“Todas las buenas historias sobre vacunas, medicamentos y otros productos sanitarios comienzan en un laboratorio. La investigación desarrollada en los estudios de posgrado puede convertirse en medicamentos, diagnósticos o soluciones que ayudarán al SUS (Sistema Único de Salud de Brasil)”, señaló Klena.
Los ponentes destacaron la importancia de buscar asesoramiento antes de divulgar públicamente los resultados para preservar la protección de la propiedad intelectual y facilitar la transferencia de tecnología. El equipo puede ser contactado por correo electrónico. 'liendre@ioc.fiocruz.br.
"Siempre que interactúe con una empresa y divulgue datos confidenciales, diríjase al NIT (Centro Nacional de Tecnología de la Información) para establecer este acuerdo de confidencialidad", dijo.
Posteriormente, la dimensión internacional de la formación fue el foco de la presentación de Carlos Eduardo Rocha, de la coordinación de Relaciones Internacionales de... IOCque abordó conceptos de internacionalización y diplomacia científica en el ámbito de la salud.
Rocha demostró cómo el intercambio de investigadores, los acuerdos de cooperación, la participación en redes internacionales y la implicación en foros multilaterales se integran en la rutina institucional de la F.iocruz y de la IOC.
Según él, la diplomacia científica ha formado parte de la historia de la institución desde su creación, en diálogo con la tradición de cooperación internacional inaugurada por Oswaldo Cruz.
Además, hizo hincapié en que este ámbito no se limita a directivos o investigadores sénior. Por el contrario, incluye a estudiantes de posgrado, quienes pueden participar en programas de movilidad académica, redes de colaboración, eventos y proyectos internacionales.
En la presentación, también dio ejemplos de iniciativas apoyadas por la Coordinación de Relaciones Internacionales. IOC, tales como cursos con socios extranjeros, colaboraciones con embajadas y proyectos multilaterales, como el MosaicoAdemás, dio a conocer oportunidades externas dirigidas a estudiantes interesados en continuar su formación en ese campo.
A Coordinación de Relaciones Internacionales Se puede activar por correo electrónico. 'Internacional@ioc.fiocruz.br.
El papel de la escucha institucional fue reforzado por el defensor general de la FiocDaniela Bueno Ruz explicó en su presentación que la oficina del defensor del pueblo hace más que simplemente recibir quejas, incluyendo mediación de conflictos, orientación e iniciativas educativas.
La defensora del pueblo llamó la atención sobre la necesidad de afrontar las prácticas de acoso moral y sexual que aún persisten en el ámbito académico y de romper con la normalización del sufrimiento en la formación científica.
Daniela hizo hincapié en que la función del Defensor del Pueblo va más allá de recibir quejas y reclamaciones. Según ella, este sector también funciona como un espacio de escucha y transformación institucional, basado en expresiones como sugerencias, solicitudes de acción e informes sobre problemas cotidianos.
"La Oficina del Defensor del Pueblo actúa como agente de transformación institucional, escuchando atentamente las preocupaciones de la comunidad y transmitiendo estas demandas para que generen cambios concretos", comentó.
Para finalizar el programa, el coordinador del Centro de Apoyo Estudiantil (CAD) de FiocRuz, Etinete Gonçalves, presentó el conjunto de acciones desarrolladas por la Fundación para fortalecer la retención de estudiantes en programas de posgrado.
Según ella, el trabajo de CAD parte de la premisa de que la trayectoria académica está influenciada por factores pedagógicos, emocionales, sociales y económicos. Por lo tanto, el apoyo estudiantil debe considerar el desarrollo integral, incluyendo el bienestar psicológico, la ciudadanía, la integración académica, la accesibilidad, la participación política y la preparación para el mundo laboral.
Entre las iniciativas presentadas por el coordinador se encuentran la beca de apoyo estudiantil, el nuevo subsidio de vivienda, el programa de capacitación en inglés y el proyecto F.iocOrientación profesional, apoyo psicosocial, apoyo psicopedagógico, servicios de asistencia social y acciones dirigidas a estudiantes extranjeros o procedentes de otros estados, a través del programa F.iocRuz les da la bienvenida.
Las distintas presentaciones coincidieron en la misma idea: dar la bienvenida a los estudiantes de posgrado no solo significa recibirlos bien al comienzo del curso, sino también crear las condiciones necesarias para que puedan continuar su trayectoria con apoyo, seguridad y perspectiva.
Se permite la reproducción del texto sin fines de lucro siempre que se cite la fuente (Comunicação / Instituto Oswaldo Cruz)
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