TÃtulo do Trabalho/Palestra:
Práxis docente oprimida no uso de metodologias ativas de ensino e aprendizagem por docentes participantes da Plataforma Conhecimentos, Habilidades e Atitudes (CHA) para Educadores
Discente:
LÃvia Ferreira Silva Manghini
Orientação:
Clélia Christina Mello Silva Almeida da Costa e Marcelo Camacho Silva